반응형 한국의교육열1 한국의 교육열에 대한 마이클 J. 세스의 시선 책을 읽으면서 가장 인상적으로 다가온 것은 제목을 보고 한국의 교육이 무조건 문제가 있다고만 생각한 나의 편견이었다. 저자는 한국의 교육열을 한국 교육의 특징이라고 이야기하지, 결코 문제라고 이야기하지 않는 점이다. 나는 한국 교육은 왜 바뀌지 않는가라고 묻는 질문을 이렇게 문제가 많은 한국교육인데 왜 바뀌지 않는가의 뉘앙스로 받아들였으나, 저자에게는 역사적인 배경과 정치적으로 활용된 교육이라는 특징이 있어 한국의 교육열이 높아지고 변화가 어렵다는 대답을 위한 순수한 질문이었다. 나는 교육열의 부작용만을 언급한 반면, 저자는 한국의 발전 과정에서 비약적인 발전을 일으키는 긍정적인 영향에 대한 부분을 더 강조하는 느낌이었다. 그렇다고 저자가 한국 교육의 부정적인 현실을 말하지 않는 것은 아니지만 역사적인 .. 2020. 10. 15. 이전 1 다음 반응형
